ALERTA JUJUY – Los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA 2025), coordinado por la OCDE en 91 países y economías, reflejaron un pronunciado deterioro en los aprendizajes de los estudiantes argentinos de 15 años.
El informe internacional determinó que el país retrocedió en las tres áreas evaluadas, Ciencias, Lectura y Matemática, respecto de la edición 2022, posicionando a la Argentina en el puesto 72 de la tabla global en Ciencias (área principal del estudio) y consolidando un retroceso sostenido en la comparación regional.
En matemáticas, el país obtuvo 367 puntos, alcanzando su piso histórico en la prueba. El 76% de los alumnos no cumplió con los objetivos mínimos (Nivel 2 de desempeño), lo que implica severas dificultades para interpretar y resolver planteos cuantitativos cotidianos.
En Lectura se registraron 382 puntos (caída de 12 puntos respecto a 2022). Un 60% de los estudiantes no logró identificar la idea principal de un texto de extensión moderada ni reflexionar sobre su propósito.
En Ciencias, se alcanzaron 393 puntos (un descenso de 13 puntos frente al reporte de 2022). El 59% del alumnado evidenció incapacidad para reconocer explicaciones científicas simples o interpretar datos para validar conclusiones.
En cuanto al desempeño general, un 48,8% de los evaluados no alcanzó el nivel básico en el conjunto de las tres asignaturas, mientras que solo el 1,2% se ubicó en los niveles de excelencia académica.
